CR_RH_300315

Ne jamais prendre de décision seul …. collectif ! • Ladministration na pas de pouvoir mais des obligations. • Aider les gens à se projeter (inciter aux bilans de compétences: valorisation des personnes). Faire une banque de données de ces compétences (profitable pour le personnel et létablissement) • Faire de laccompagnement du personnel, pas uniquement de la gestion de carrièresRéflexion sur les contrats. Il faut retravailler le règlementtenure tracket le règlement des enseignants contractuels (faire un bilan). Le règlement des enseignants contractuels a été conçu à la base pour les enseignants de langue. Il faut réellement se poser la question de la place de lenseignant à lUTT. • Revoir les rémunérations (notamment les post-docs mais pas que…) • Raccourcir, simplifier, rendre transparent les règles de décision et les procédures. • Action sociale: RH au service des personnesExistence du comité RH? Uniformisation des avis (évaluation du personnel) et respect des avis. Mise en place du comité RH paritaire (élu/nommé) • Mission du CCP: rajouter des prérogatives? • Tenir compte de lavis émis par les conseilsMettre en valeur et valoriser les activités à taux zéro ou négatif (ex: projet science de léducation…) au sens développement personnel de la RH. Favoriser la créativité. Revoir et réactiver la cellule projet (élargir à des projets hors recherche). Donnez des crédits-temps. Validation par le comité académique (CAc) ? • Substitution du DFP et du DR par le VP-CEVU et VP-CS. Objectifs: Simplification de la structure.