présentation groupe 5 copil du 29 juin valorisation

Groupe 5 et CD de lICD Quelle attractivité? quelle image? Copil du 29 juin 2015 valorisation
Forces
Forces   Rapidité dinteraction (ED) Ouverture desprit (ED) Autonomie pour développer ses projets (EC) Réputation de létablissement (ED) Entreprenariat et innovation (ED) Equipes de recherche reconnues (ED) (P) (EC) Technos à la pointe (ED) Gros contrats de recherche (ED) Modèle UT (ED) Liberté de recherche (ED) (EC) Structure à taille humaine (P) (EC)
Faiblesses
Faiblesses   Budget insuffisant (ED) (P) (EC) Machine administrative (P) (EC) Non implication dans des projets concrets (P) Multiplication des procédures (P) Hiérarchie inutile et inefficace (P) Faible renommée (EC) Environnement pas du tout flexible (EC) Pas de vision mobilisatrice (EC) Pas de projet global attractif (P)
Opportunités
Opportunités   Aide de la région (EC) Proche du monde industriel (ED) Réseaux pour faire venir des gens de lextérieur (EC) Structure petite : il est plus facile de prendre des responsabilités (EC)  
Risques
Risques   Tissu socio-économique inexistant (EC) Manque de transport et daccessibilité (EC) Démotivation récurrente face à des initiatives (ED) (EC) Absence de référents (ED) Manque dactivités scientifiques de qualité à cause de lisolement de Troyes (P)  
La valorisation en elle-même est un facteur dattractivité Cest la marque UT
Faiblesses
Outils de mesure Quantitatif Nombre de start up montées (par des EC et par des étudiants) Nombre de brevets Durée de vie des starts up Nombre de personnes dédiées à la valorisation Moyens (k€) donnés à la valorisation Nombre de récompenses associées à la création dentreprises Montant levé auprès des investisseurs Qualitatif Retombées sur le tissu économique de la région Initiatives reconnues et reprises par les médias Succès de lentreprenariat étudiant Dynamisme des services support
Leviers dattractivité: les cibles 4 cibles identifiées : EC: cible classique « historique » Doctorants Ingénieurs/master  Entrepreneurs extérieurs
Les critères à retenir: Travailler/réfléchir sur la place de linnovation dans une UT Repérage de compétences en terme de valorisation sur les différentes cibles identifiées Aide au montage Affichage
Pistes
Quelques pistes… (1/2) Travailler sur la place de linnovation dans une UT On fait de la R&Don devrait faire de la RID Linnovation doit-elle piloter la recherche dans une UT ? Souvrir à lécosystème mais de fait il faudrait trouver notre objet dinnovation Réintroduire un système de gratification pour le suivi des stagesrenforcer le lien avec lentreprise Repérage de compétences en terme de valorisationaide aux talents Une personne de valorisation dans chaque équipe  Il faut détecter en interne les compétences quon pousseraitmise en place dune cellule dédiée Renforcer le lien étudiants ingénieurs/EC pour lémergence de nouvelles idées (cf le copil sur la recherche avec (1) les laboratoires ouverts, (2) le passage des étudiants dans les labos de recherche de lUTT : une semaine ? un mois?)
Pistes
Quelques pistes… (2/2) Aide au montage Enseignement dédié Cellule de suivi Accent à mettre sur les doctorants et les étudiants ingénieurs/master (pendant les études ou la thèse et après..) Trouver des sources de financement adaptées (concours, région, ministère, industriel, crowdfunding, business angels, …) Affichage (et création préalable si nécessaire) de la marque UT (à renforcer) dun pôle dattractivité valo pour que les entrepreneurs potentiels viennent de moyens de connexion avec lextérieur (transport, moyens audio-visuels, …) de sujet de thèse lissue de valorisation est indiquée de cours daide à la création dentreprise dun discours différentié « territoire innovation » et « territoire recherche » de structures daccueil de la valorisation (renforcer le lien entre lUTT et la technopole)
Quelques pistes issues du CD de lICD Faire une école dentreprenariat au même titre quune école doctorale Pour les élèves ingénieurs de lUTT : concours + structure daccueil financé avec la fondation ou des partenaires (avant même lincubation). ------ Sinspirer de lUTC: TUC (Tous Unis pour la Cité). Valorisation des talents dispositif « ressort » (regroupement de l'enseignement supérieur en soutien opérationnel à la revitalisation du territoire) ------ Expérience PIVERT avec le prix Daniel Thomas  ------ Faire de la communication sur les nombreux moyens dont on dispose autour de la valorisation : pepite Champagne Ardennes (Plan Etudiant Pour l'Innovation, le Transfert et l'Entrepreneuriat), Potentiel (Opérateur local du pépite champagne ardennes), YEC (Young Entrepreneur Center : incubateur étudiant), plug and start, technopole, 24h de linnovation NB: condition de réussite: rester petit